Es muy importante que en el nombre del blog se distinga el nombre del plantel, además de alguna frase elegida por el equipo para señalar que se trata de un foro para hablar de la equidad de género. ¿Ya identificaron apropiadamente su blog?
Se puede plantear, en alguna parte visible del blog y en términos sencillos que es un trabajo colectivo para promover la equidad de género. ¿Ya situaron en alguna parte el objetivo?
Recuerden que siempre es posible mejorar la plantilla, paso a paso y con el tiempo. ¿Se adapta el diseño al propósito de publicación del blog?
La calidad y actualidad de los enlaces debe ir mejorando progresivamente. ¿De qué tipo son los enlaces del blog? ¿Se pueden considerar fuentes de autoridad en el tema? ¿Se enlaza a las fuentes primarias de aquello sobre lo que se escribe cuando éstas están disponibles en la red?
Vale la pena analizar sobre el uso que se hace de los videos y la manera en que cumplan mejor el objetivo. ¿Incluye el blog archivos de audio y/o de vídeo? ¿De qué tipo son? ¿Suelen ir acompañados de texto escrito?
A partir de ahora, la vinculación con los otros blogs es muy importante, en especial con los que son del mismo subsistema. Por ejemplo, si se trata de un plantel del COBAEM, se pueden enlazar en el blogroll a los 15 planteles de este subsistema. ¿Ya tienen blogroll? ¿Cuáles son los weblogs que se enlazan en el blogroll?
Una vez que se ha logrado sacar adelante el blog, conviene aplicar estrategias para ir generando debates específicos, dialogando con compañeros y maestros sobre cómo lograrlo. ¿Qué tipo de debate se genera en el blog? ¿Qué número y frecuencia de comentarios se logran? ¿Participan los autores en los comentarios?
Adaptado de Weblogs y educación, de Tiscar Lara. http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=282
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